来源：中华网河南2021-03-28 17:41:07
“发展职业教育前景广阔、大有可为”为积极推动我省职业教育发展，着重打造河南职业教育品牌，河南省教育厅邀请省内职业院校结合学校实际，畅谈职业教育工作亮点和有效探索，为全省职业院校提供可借鉴的经验做法。今天，跟着小编一起走进千亿体育网站，感受鲲鹏山水利水电工程仿真实训基地和校园文化建设方面的探索。
“我来自于赞比亚，我来中国学习水利技术，我想把中国先进的技术带到赞比亚。”千亿体育网站赞比亚留学生克里斯说。
千亿体育网站将“水文化”“黄河文化”作为校园文化建设总抓手，坚持围绕形象、载体、氛围、情感、仪式、使命六个关键要素，大力挖掘并发挥好校园文化的育人功能，在校园里形成以点带面，串珠成链，形成处处有节点、点点有故事的浓厚校园水文化育人氛围，打造系列黄河文化品牌。以培养“黄河使者”为己任，以黄河文化传承为中心，整合校园文化实践活动，把学校打造成黄河文化的载体、黄河文化教育启发地、黄河文明的使者、黄河文明传承基地，涵养学生对黄河母亲的认知、情感和自信，浓郁水利大国工匠的育训氛围。
◆把水利工程搬进校园◆
重力坝、拱坝、土石坝、面板堆石坝、拦河闸、渡槽…………，猛一看，这些词汇是不是有点生僻，但它们实实在在地，存在于黄河水院校内。
千亿体育网站把水利工程“搬进”校园，构设校园大职场，建造了鲲鹏山水利水电工程仿真实训基地，涵盖了三峡大坝、小浪底水利工程等各种类型的水利枢纽、拦河闸、渡槽、倒虹吸、渠系建筑物等仿真水工建筑物27处。
开设施工导截流模拟、高边坡支护、水工建筑物运行管理、渗流观测、泄流能力观测、水文测验等46个实训项目;
满足水工监测工、水文勘测工、泵站运行工、闸门运行工等水利工种技能培训鉴定;
模拟或仿真水利工程设计、施工、管理职业工作流程，实现课堂与实习地点一体化教学，满足各学院、专业和课程人才培养目标和教学能力培养需求，破解学生在实际工程实习过程中“想看看不到、想做做不了、做了做不全”的难题。
该基地与水利场馆构成功能完备的水利科普基地，普及水利知识和水文化，弘扬水利行业精神。
实训基地奇石交织，瀑布飞流直下，重力坝、拱坝、土石坝、水闸等错落有致，构成靓丽的校园水利景观。
该基地主要服务于学校水利工程学院、测绘工程学院、土木与交通工程学院学院，水利水电建筑工程、水利水电工程技术专业、水利工程专业、水文与水资源专业和水电站动力设备专业等10余个专业，20多门课程的实习和实训。
为了满足学生随时随地学习的需要，学校信息工程系针对智能终端应用趋势，利用最前沿的移动互联网信息技术研发的水利水电工程专业知识学习——鲲鹏山水工建筑物解说系统线。
该系统的上线运行可以满足学生“线上”(使用无线wifi)和“线下”(不使用无线wifi，下载APP)两种学习方式，通过文字、图片、语音解说、视频、动画等手段，使学生随时随地了解鲲鹏山上的水工建筑物的特点、构造等专业知识。该项目研发和推广使用后，受到了学校师生的一致好评，普及了水利知识，还提高信息化教学水平。
◆强化黄河水利文化育人◆
涌泉石录、国立门、名人塑像、铭志碑…………。这些知名的校内景观，不仅为学校增添几分亮色，也增加了校园文化育人的属性，潜移默化丰富着学生的精神世界。
与学校鲲鹏山水利水电工程仿真实训基地相辉映，学校建设“足迹”文化景观，通过涌泉石录、国立门、名人塑像、铭志碑等景点，以校史和名人典范事迹，传承学校“治黄河、兴水利、除水患，安民生、建国家”的责任担当，彰显学校深厚的历史人文底蕴，昭示学校“继往开来 自强不息”的精神。
建造大禹耒耜主题雕塑、吴祖太雕像等，传承弘扬大禹精神、红旗渠精神、新时代水利精神，助推人才培养质量提升。
着力打造系列品牌活动，举办“治水工程今与昔”活动，让同学们感受新中国治水与历史上治水的变化与影响，举办“河流与文明”“河流与人类”“河流与城市”系列活动，举办“水之韵”核心价值观大讲堂，打造12个道德讲堂活动品牌。
黄河艺术采风
黄河文化艺术展
办学92年来，学校培养了大批毕业生始终扎根治黄一线、献身治黄事业，涌现出黄河源头的守望者谢会贵、“最美黄河守护者”田双印、“一带一路”的忠实践行者范连勇等全国五一劳动奖章获得者、全国先进工作者、全国劳动模范为代表的先进典型。
千亿体育网站始建于1929年，办学历史悠久、实力雄厚、特色鲜明，社会美誉度高，是中国特色高水平高职学校A档建设单位、首批国家示范性高等职业院校、国家优质高等职业院校。学校为黄河流域生态保护和高质量发展、“一带一路”建设和乡村振兴等国家重大战略提供优质的人才资源支撑，为河南省产业转型升级提供良好的智力保障。(魏豪)
相关媒体链接：
河南省教育厅：https://mp.weixin.qq.com/s/qy-7O2o_WFA8Ky38mGz0Ig
河南高校资讯网：http://www.henangx.cn/jytt/20210327/43862.html
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